《獻給阿爾吉儂的花束》
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描述一個智能障礙者因其擁有想要變好而且配合意願高的特質，被一群科學家挑選成為實驗對象──藉由外科手術使智商進步。當實驗對象從阿爾吉儂這隻老鼠改為查理．高登這個「人」時，承擔實驗失敗的結果絕對不只是丟入焚化爐如此簡單。全書以查理的第一人稱口吻寫下所謂的「進步報告」，藉此讓我們讀來像是旁觀的科學家細讀著查理的變化、又像是查理經歷著他生活、記憶或虛構或腦中的一切，甚至是沒來由的焦慮與情緒。
乍讀需要一些耐心，因為前幾篇「近步報告」充滿錯別字及不成結構的句子；隨著手術的完成與看似成功的實驗結果，查理的「進步報告」也越來越有深度，像是書中的愛麗絲(紀尼安小姐)所說的「你已經不是我智慧所能企及，再過幾個月或甚至幾星期，你就會變成另一個人。隨著你的智慧更加成熟，我們可能會無法溝通。」
在他從阿爾吉儂身上發現手術之後的智力急速退化及情緒崩潰後，查理似乎也發現了自己即將如阿爾吉儂的變化一般急速退化，只是不知道會發生在何時。於是他用剩下的時間瘋狂做研究並且前往未來退化之後的住所「華倫之家」，看看以後的住所，環境如何、相處的人們是如何。人們願意捐助很多的金錢，卻吝惜付出自己的時間及情感，來陪伴這些「孩子」，「華倫之家」中一位疲憊的年輕心理學家如是註解。
「智慧是人類最偉大的恩賜之一，只是在追尋知識的過程中，對愛的追尋往往就被擱在一旁。……沒有能力給予和接受愛情的智慧，會促成心智與道德上的崩潰，形成神經官能症，甚至精神病。……只知專注在心智本身，以致排除人際關係並因此形成封閉的自我中心，只會導致暴力與痛苦。……當我還是弱智的時候，我有許多朋友，現在卻半個也沒有。」當查理智商從70逐漸達到165時，他也開始質疑過去人們對他的笑是嘲諷，隔絕了自己與他人，情緒與思考經常性地防衛他人。他變得無法純粹的開朗，也無法相信別人。
讀完覺得悲傷，看著「進步報告」到最後，彷彿自己也搭上列車前往華倫之家，但因為查理的腦子裡不再有那麼複雜且深的思考，所以也自然地接受理當前往的結果，淡淡地。當記憶中的知識逐漸褪去，當時的情緒卻是深刻的，例如你聽某個人的音樂是歡喜的、讀某本書覺得愉悅，卻再也想不起來什麼曲子、什麼書名。人會投射其中，必定有些影子存在：是目前懷孕的關係，還是想到智力可能退化的未來，又或者單單就是把自己投射在查理了，無論如何，這是本成功的小說：行文簡潔明快、翻譯乾淨(讀來沒有翻譯語文的隔閡)﹑故事情節特別，推薦。
乍讀需要一些耐心，因為前幾篇「近步報告」充滿錯別字及不成結構的句子；隨著手術的完成與看似成功的實驗結果，查理的「進步報告」也越來越有深度，像是書中的愛麗絲(紀尼安小姐)所說的「你已經不是我智慧所能企及，再過幾個月或甚至幾星期，你就會變成另一個人。隨著你的智慧更加成熟，我們可能會無法溝通。」
在他從阿爾吉儂身上發現手術之後的智力急速退化及情緒崩潰後，查理似乎也發現了自己即將如阿爾吉儂的變化一般急速退化，只是不知道會發生在何時。於是他用剩下的時間瘋狂做研究並且前往未來退化之後的住所「華倫之家」，看看以後的住所，環境如何、相處的人們是如何。人們願意捐助很多的金錢，卻吝惜付出自己的時間及情感，來陪伴這些「孩子」，「華倫之家」中一位疲憊的年輕心理學家如是註解。
「智慧是人類最偉大的恩賜之一，只是在追尋知識的過程中，對愛的追尋往往就被擱在一旁。……沒有能力給予和接受愛情的智慧，會促成心智與道德上的崩潰，形成神經官能症，甚至精神病。……只知專注在心智本身，以致排除人際關係並因此形成封閉的自我中心，只會導致暴力與痛苦。……當我還是弱智的時候，我有許多朋友，現在卻半個也沒有。」當查理智商從70逐漸達到165時，他也開始質疑過去人們對他的笑是嘲諷，隔絕了自己與他人，情緒與思考經常性地防衛他人。他變得無法純粹的開朗，也無法相信別人。
讀完覺得悲傷，看著「進步報告」到最後，彷彿自己也搭上列車前往華倫之家，但因為查理的腦子裡不再有那麼複雜且深的思考，所以也自然地接受理當前往的結果，淡淡地。當記憶中的知識逐漸褪去，當時的情緒卻是深刻的，例如你聽某個人的音樂是歡喜的、讀某本書覺得愉悅，卻再也想不起來什麼曲子、什麼書名。人會投射其中，必定有些影子存在：是目前懷孕的關係，還是想到智力可能退化的未來，又或者單單就是把自己投射在查理了，無論如何，這是本成功的小說：行文簡潔明快、翻譯乾淨(讀來沒有翻譯語文的隔閡)﹑故事情節特別，推薦。
